秀山網(wǎng)訊 2023年9月，梅江鎮(zhèn)興隆坳村吏目小學(xué)迎來了一位年輕、充滿活力的支教老師——邱凱凱。

邱凱凱來自德州市平原縣王杲鋪鎮(zhèn)看水小學(xué)，是一名多才多藝、教學(xué)業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀青年教師。

了解到吏目小學(xué)地處邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，師資匱乏，邱凱凱便主動(dòng)申請擔(dān)任六年級的班主任兼語文老師，同時(shí)還兼任一年級的道德與法治和多個(gè)年級的校本課程。

面對每周密密麻麻的排課表，邱凱凱暗自下定決心：一定要盡職盡責(zé)，全力以赴勝任“全科老師”。

懷揣著一顆熱愛鄉(xiāng)村教育的心，邱凱凱用熾烈情感和充沛動(dòng)力投入到教學(xué)中去。

做有愛心的班主任

有著八年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的邱凱凱，深知班主任工作是瑣碎的。她關(guān)心愛護(hù)著班里的每一個(gè)孩子：陰雨天氣，她會(huì)提前通知學(xué)生帶雨具；天氣變化時(shí)，她第一時(shí)間在家長群提醒孩子增減衣物；體育課結(jié)束后，她也殷切關(guān)心學(xué)生，提醒孩子要喝水……這一件件細(xì)小的事填滿了她的課余生活。短短一周時(shí)間過去，她便成了六年級二班29名同學(xué)最親密最信任的人。

邱凱凱的班上有一位學(xué)生小慶（化名），每晚都要玩手機(jī)，有時(shí)候會(huì)玩到凌晨，第二天上課常打瞌睡。知道這件事后，邱凱凱做好了打“持久戰(zhàn)”的準(zhǔn)備，她對小慶提出用手機(jī)不能玩游戲和聊天的要求，要求他只能使用手機(jī)查閱資料并需家長陪在旁邊。持續(xù)幾周后，小慶的語文成績由以前的60多分上升到80多分了！隨著成績的上升，他學(xué)習(xí)的積極性越來越高，甚至帶動(dòng)周圍的同學(xué)都喜歡上了語文。

邱凱凱認(rèn)為溝通是家校共育的重要手段，與家長進(jìn)行有效溝通是班主任的一門必修課。她尤為重視家校合作，不管孩子在生活還是在學(xué)習(xí)上有波動(dòng)，她都會(huì)利用微信、電話或放學(xué)后，及時(shí)與家長溝通，反映孩子的在校情況，和家長共同管理，幫助孩子成長進(jìn)步，以實(shí)際行動(dòng)踐行家校共育，形成合力。

支教一學(xué)期以來，她高質(zhì)量地完成了班級管理工作及教育教學(xué)任務(wù)，所教班級成績名列前茅，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，得到了師生和家長的一致好評。

做幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢想的好老師

邱凱凱喜歡朗誦、演講，語言表達(dá)和表現(xiàn)力十分出眾，她利用自己的特長組建了特色服務(wù)“口才班”，教喜歡朗誦演講的學(xué)生們?nèi)绾闻c平翹舌音“和解”，如何信心十足站上舞臺(tái)，如何落落大方地開口講演……最令她驕傲的是，她指導(dǎo)的一位學(xué)生在秀山縣“中華魂——毛澤東偉大精神品格”主題演講比賽中，一路過關(guān)斬將，贏得一等獎(jiǎng)的好成績。

不僅如此，為了幫助學(xué)生們實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，邱凱凱想出各種有趣的辦法來激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)熱情——溫情話語的小紙條、記錄時(shí)光的小日歷、藏著獎(jiǎng)勵(lì)的刮刮卡、卡通胸針、滿滿鼓勵(lì)的古詩貼、海賊王和火影忍者的手辦……來自邱凱凱的鼓勵(lì)像熾熱的光芒點(diǎn)燃了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)成績也不斷進(jìn)步，在考試中取得佳績，刷新了班級最好成績，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)目標(biāo)。

而讓邱凱凱感動(dòng)的是，她的辛勤付出收獲了學(xué)生和家長們質(zhì)樸的感激之情，學(xué)生拉著她去家里看電視烤火、家長一針一線為她縫制老棉鞋、有學(xué)生叫她去家里吃飯……

做樂觀向上的好老師

上學(xué)時(shí)學(xué)校是熱鬧的，放學(xué)后校園歸于平靜，邱凱凱走回宿舍，守在偏僻的大山深處，伴著蟲鳴開始備課。遠(yuǎn)赴山區(qū)支教，總還是有想不到的困難，山上潮濕、蚊蟲較多、物資匱乏……但樂觀的邱凱凱把這份困難看作是對自己成長的考驗(yàn)，她在困難中尋求快樂。她喜歡隨手拍張照片、錄段視頻，剪輯成她的“支教日記”；她喜歡畫畫、喜歡唱歌，在網(wǎng)上學(xué)一段手勢舞教給小朋友……

邱凱凱說：“支教生活猶如一盞茶——第一口苦，第二口澀，第三口甜。平淡是它的本色，苦澀是它的歷程，清甜是它的饋贈(zèng)?！?

心中有愛，奔赴山海！邱凱凱愿意慢慢品嘗這盞茶，愿意和大山中純真質(zhì)樸的孩子們一起坐在田埂上，看火紅的太陽將暮云渲染，聽山谷中傳來風(fēng)的聲音，嗅青春之花馥郁芳香，觸教育之光將未來點(diǎn)亮！

傾情用心育桃李，支教無悔獻(xiàn)青春，支教生涯仍在繼續(xù)，邱凱凱說，她會(huì)本著一顆初心，用執(zhí)著堅(jiān)守的情懷踐行一名支教教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，用實(shí)際行動(dòng)為秀山教育的發(fā)展奉獻(xiàn)青春與熱血！

（通訊員 祁玉方）