秀山網(wǎng)訊  3月27日，陌橋網(wǎng)學習管理系統(tǒng)專家論證會在新星中學舉行。

會前，縣教委相關領導及專家團隊到該校八年級七班，認真觀聽了該校物理老師譚振富主講的一堂混合式教學物理課。

課上，譚老師運用混合式教學模式為同學們講解了浮力的相關知識。與以往不同的是，同學們手中多了一塊授課平板，同學們一邊觀看視頻一邊認真做筆記，并通過實踐操作驗證了教學內(nèi)容。觀摩專家對該校邊學、邊看、邊做的教學模式表示認可。

觀摩課結束后，召開了專家論證會，北京啊哈云教育科技有限公司副總經(jīng)理唐天成向與會專家詳細介紹了陌橋網(wǎng)學習管理系統(tǒng)的內(nèi)容和功能。

專家們認為，陌橋網(wǎng)學習管理系統(tǒng)與備課形式、教案組成、學習方式、課堂結構、學校課程資源、教與學的管理、教研能力提高等方面與傳統(tǒng)教學相比，進步極大。

教師可通過陌橋網(wǎng)學習管理系統(tǒng)平臺混合式教學模式，針對每個學生進行個性化獨立教學，其豐富的教學資源，讓教學內(nèi)容更加生動，不僅可以激發(fā)學生的學習興趣，還使教師教學變得化難為易。盡管如此，仍有一些不足的地方需要繼續(xù)加以改進。

專家們指出，教育的根本目的是喚醒、啟蒙和啟發(fā)人的智慧，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，任何方式和技術都不能代替學生和教師面對面的情感交流，教學質(zhì)量很大程度上取決于教師的素養(yǎng)，先進的教學平臺只是提高教學質(zhì)量的輔助教學方式。陌橋網(wǎng)學習管理系統(tǒng)擁有先進的教學技術，但關于教師培育培養(yǎng)方面的資源還相對較少，要加大資源系統(tǒng)開發(fā)的力度，充分預測評估成本與價值，不斷改進和完善系統(tǒng)，盡快走入應用階段。

（記者 吳國超）