秀山網(wǎng)訊  日前，新星中學全體教師職業(yè)生涯規(guī)劃培訓圓滿落幕。本次系列培訓是以4C生涯發(fā)展模式為理論基礎，以北京市新課程計劃內(nèi)容為參照，聘請專家、名師來校現(xiàn)場指導，通過理論講解、案例分析、職業(yè)測評、體驗拓展活動形式來打造一支掌握教學內(nèi)容創(chuàng)新、方式革新的教師隊伍，全面提升教師的業(yè)務水平和實施新課程改革的基本素養(yǎng)。

Day1  中國EQ教育領域理論及實踐專家盛丹青主講生涯規(guī)劃的意義和作用及不同的生涯階段需要重點解決的問題，讓教師初步了解自己所處的生涯階段和面對的問題。重點講述了如何設置有效目標，如何對目標進行分解，并能結(jié)合自己的實際情況制定行動方案。盛老師用“生涯角色圈”、“我的秘密花園”進行了生動的教學引導。

Day2  上午，盛老師以《價值觀大拍賣》課程讓教師們明確自己的價值觀，教師們積極參與、認真學習，實現(xiàn)了課程預期。下午，楊偉力老師講了多元智能與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，講述如何判斷學生的智能類別以及按照其擅長的能力類別給予其合理的職業(yè)發(fā)展建議。

Day3  楊老師講了MBTI與職業(yè)發(fā)展，并通過“生存島大挑戰(zhàn)”游戲生動形象地解釋了如何判斷職業(yè)性格類型。

三天培訓，任務艱巨，但教師們被兩位授課講師同樣生動有趣的授課風格，深入淺出的授課方式深深吸引，學習熱情高漲，孜孜不倦。

“培訓所收獲的經(jīng)驗，將是我們教師職業(yè)生涯的巨大財富。”參加培訓的老師們紛紛表示，從事育人的職業(yè)，對自身的素質(zhì)和專業(yè)水平要求很高，需要自身不斷學習創(chuàng)新理念，掌握專業(yè)技能，提升精神追求，增強職業(yè)道德。通過這次專題培訓，以一種全新的角度認識了教育，在未來的教育教學工作中可以更好、更專業(yè)、科學地幫助學生了解自己、肯定自己，保持開放的心胸去探索與認識這個世界，讓學生能在面對人生的十字路口時，找到真正適合自己的生涯方向。

（記者 吳國超）